Японське виховання дитини

Японська мама приходить в перукарню з маленьким синочком. Спочатку карапуз терпляче чекає, поки вона закінчить всі процедури, а потім, не витримавши нудного очікування, починає відкривати баночки з кремами і малювати на дзеркалі хитромудрі візерунки. Всі дивляться на нього з посмішкою, і ніхто не робить зауваження: маленькій дитині можна все.

Японці ніколи не підвищують на дітей голос, не читають їм нотацій, не кажучи вже про тілесні покарання. Широко поширений метод, який можна назвати «загрозою відчуження». Найважчим моральним покаранням є відлучення від дому чи протиставлення дитини якійсь групі. «Якщо ти будеш так себе вести, всі стануть над тобою сміятися», - говорить мама неслухняному синочкові. І для нього це дійсно страшно, тому що японець не мислить себе поза колективом. Японське суспільство - це суспільство груп. «Знайди групу, до якої б ти належав, - проповідує японська мораль. - Будь вірний їй і покладайся на неї. Поодинці ти не знайдеш свого місця в житті, загубишся в її тонкощах ». Ось чому самотність переживається японцями дуже важко, і відлучення від дому сприймається як справжня катастрофа.

Японка ніколи не намагається утвердити свою владу над дітьми, так як, на її думку, це веде до відчуження. Вона не сперечається з волею і бажанням дитини, а висловлює своє невдоволення побічно: дає зрозуміти, що її дуже засмучує її негідна поведінка. При виникненні конфліктів, японські мами намагаються не відсторонитися від дітей, а, навпаки, посилити з ними емоційний контакт. Діти ж, як правило, настільки обожнюють своїх матерів, що відчувають почуття провини і каяття, якщо доставляють їм неприємності.

Основне завдання японської педагогіки - виховати людину, яка вміє злагоджено працювати в колективі. Для життя в японському суспільстві, суспільстві груп, це необхідно. Але перекіс у бік групової свідомості призводить до невміння самостійно мислити. Більш того, ідея відповідності єдиного стандарту настільки міцно вкорінюється у свідомості дітей, що якщо хтось з них і висловлює власну думку, він стає об'єктом глузувань або навіть ненависті.

Це явище сьогодні особливо поширене в японських школах і отримало назву «ідзіме» (поняття, близьке нашої армійської «дідівщини»). Нестандартного учня труять, часто б'ють. Японці і самі прекрасно бачать негативні сторони своєї педагогічної системи. Сьогодні у пресі багато говориться про «гострій потребі у творчій особистості» і необхідності виявляти обдарованих дітей вже в ранньому віці. Але проблема поки залишається невирішеною.

Спостерігаються в Країні Вранішнього Сонця і явища, які властиві в тому числі Україні: зростає інфантилізм підлітків, виникає неприйняття молоддю критики з боку дорослих, проявляється агресія по відношенню до старших, у тому числі і до батьків. Але чуйне і турботливе ставлення дорослих до дітей, увага до проблем нового покоління, відповідальність батьків за долю дитини - якості, яких цілком можна повчитися у японців, незважаючи на всі відмінності в менталітеті